By Rahel Heeg
Anhand ausführlicher Fallstudien arbeitet die Autorin unterschiedliche Bedeutungen physischer Gewaltausübung für weibliche Jugendliche heraus. Dabei werden zwei Gruppen unterschieden. Manche Mädchen üben Gewalt aus, um dadurch einen Gewinn zu erlangen. Sie erleben sich als stark, unabhängig und gerecht, wenn sie Gewalt anwenden. Zusätzlich erhalten sie in einer gewaltbereiten Bezugsgruppe Anerkennung für ihr Tun und schaffen ein Gefühl der Zugehörigkeit. Andere Mädchen sehen sich von einer feindseligen Umwelt bedroht. Durch Gewalt schützen sie sich. Da sie sich von ihren aggressiven Emotionen überwältigt fühlen, bestätigt und vertieft ihr Handeln ein negatives Selbstkonzept.
Die Autorin erläutert die unterschiedlichen cause und subjektiven Gewinne von physischer Gewalt für weibliche Jugendliche und verdeutlicht deren Sinnhaftigkeit im Rahmen familiär gelernter Interaktionslogiken.
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Gewalttätige Mädchen haben demnach eigene Motivationsund Legitimationsmuster, die aus einer Mischung aus persönlichen, allgemein gültigen und subkulturell gültigen Elementen bestehen (Konstantinidis 2000). Daraus folgert die Forderung, nicht allein zu untersuchen, welchen inner- und außerfamiliären Risikofaktoren Jugendliche ausgesetzt sind, sondern welche Auswirkung diese haben, wie sie individuell verarbeitet werden (Bélanger & Lanctôt 2005: 179). 1 Zur Perspektive Gesellschaft Prominentes Beispiel des Erklärungsansatzes, nach welchem die gesellschaftlichen Bedingungen Gewalt verursachen, ist die Desintegrationstheorie (Heitmeyer et al.
Wenn die Familieninteraktionen dagegen negativ geprägt sind, beispielsweise durch Streit, innerfamiliäre Gewalt, wenig Zusammenhalt, inkonsequentes, strenges oder emotional kaltes Verhalten der Eltern, Konflikte zwischen den Eltern oder Scheidung15 (Lösel & Bliesener 2003, Scheithauer & Petermann 2004), dann ist der Selbstwert bedroht. Risikoverhalten kann den Selbstwert stabilisieren, gleichzeitig erhöht dies aber die Wahrscheinlichkeit, dass die eigene Person oder die Beziehung zu anderen Personen Schaden nimmt.
Diese Perspektive [verstellt] systematisch den Blick für die Analyse sozialer Wandlungsprozesse, die ja nicht nur in der Auflösung sozialer Ordnung bestehen, sondern auch in deren Umformung und Neubildung“ (Liell 2002: 11). Dadurch würde die reintegrierende Wirkung von Jugendszenen verborgen. Diese Gruppen schafften (auch mittels Gewalt) soziale Zugehörigkeit. Der Anteil der ‚Desintegrierten’ liegt bei etwa sechs von zehn Befragten, der Anteil der ‚Gewalttätigen’ und ‚Gewalt Befürwortenden’ nur bei einer von zehn Befragten.